贺勤(qín )说的那(nà )番话越(🛂)想(❄)越带(dài )劲，孟(mè(💧)ng )行悠还(há(👁)i )把(🔂)自己整得有些(🐥)感动(dòng )，坐(📌)下(🖨)(xià )来后，对着迟砚感慨(kǎ(📃)i )颇(👮)多：勤哥一(yī )个数学老(🗺)师(👲)口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊(🦆)，什(👂)么‘教育是一个过(guò )程(🔦)，不(⏸)(bú )是一场谁输(📟)谁赢的比(🐔)(bǐ(🏀) )赛’，听听这(zhè )话，多酷多(🆒)有(🆔)范，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不(🈹)出(🌉)来。

她这下(xià )算是彻(chè )底(🦆)相(👇)信(xìn )迟砚没有针对她，但(dà(💳)n )也(😾)真切(qiē )感受到迟砚对她(🌹)没(🏂)有(yǒu )一丝一(yī(🛷) )毫的意(yì(🏎) )思(🍬)。

孟行悠心头茫然(rán ), 但此(✳)刻(💮)(kè )也不好(hǎo )多问, 站起来(🛰)后(💂)(hòu )也没再(zài )说话。

贺勤说(🚶)的(🏥)那(👁)番话越想(xiǎng )越带劲(jìn )，孟(👑)行(🥧)(háng )悠还把自己(🏹)整(zhěng )得有(🚮)些(🌭)(xiē )感动，坐下来后，对着迟(👅)砚(😸)(yàn )感慨颇(pō )多：勤(qín )哥(🎰)一(⛄)个数学老师口才(cái )不比(🤞)许(🏍)(xǔ )先生差啊，什么‘教(jiāo )育(📺)是(🈺)一(yī )个过程(chéng )，不是一场(💘)谁(👰)输谁赢(yíng )的比(👂)赛(sài )’，听(👭)听(🐍)这话，多酷(kù )多有范(fàn )，打(💴)死(📗)(sǐ )我我都说不出来。

哥(gē(⬜) )，我(📮)不(bú )回去。景宝抱住迟砚(🔬)(yà(🗓)n )的(🕌)腿，死活不(bú )肯放手。

听见(🔇)那(🍯)几个(gè )看热闹(🌨)(nào )的人匆(🔏)(cō(🤹)ng )匆走开的脚步(bù )声，孟(mè(♐)ng )行(🏅)悠拍(pāi )拍手，走到门后靠(🎏)墙(🖊)(qiáng )站着。

贺勤摇(yáo )头，还是(🎀)笑(🦓)得很谦逊(xùn )：我没(méi )这个(🤮)意(✴)思, 我是在反省(shěng )自己, 我(♿)(wǒ(🧐) )跟这帮(bāng )高一(😚)学生一样(🗄)都(🤥)是初(chū )来乍到(dào ), 主任既(🍱)然(⚪)对我们六班(bān )很上心(xī(🍄)n )，我(🛒)和(hé )他们都愿意虚心求(🀄)教(🎢)(jiāo )。