第四个是角球准(📊)(zhǔn )确(🕛)度高。在经过了(⏯)(le )打(dǎ )边路(lù(🆕) )，小范围配合(hé )和打(🚪)(dǎ )对(duì )方腿(🚢)以后，我们终(zhōng )于博(🧥)(bó )得一(🌎)个角(🏩)球。中国队(duì )高(🍀)大的(👤)队员往(🤲)(wǎng )对(🌠)方(fāng )禁(jìn )区里(🌘)一站(👸)都高出(✂)半(bàn )个头(tóu )，好，有戏(😁)。只见(🚑)我(wǒ )方(❓)发角球队员气定(dì(🦅)ng )神(shé(🈺)n )闲，高瞻(🐜)远瞩，在(zài )人群(qún )里(🎍)找半(🚎)天，这时候对(duì )方门将露了(🎗)一下(🗞)头(tóu )，哟，就找你呢，于(yú )是一(🥠)(yī )个(👿)美丽的弧度，球(🍥)落(luò )点好得(📿)门将如果不(bú )伸(shē(🏔)n )手接(jiē )一下(♟)的话就会(huì )被球(qiú(🕍) )砸(zá )死(🧣)，对方(🌩)门将迫于(yú )自(🏫)卫(wè(✒)i )，不得不(🥅)将球(👺)抱(bào )住。

四天以(❔)后我(❇)在(zài )路(➿)上(shàng )遇(yù )见这辆车(🔱)，那人(🔹)开(kāi )得(🏻)飞(fēi )快，在内道超车(🤱)的时(🎷)(shí )候外(💓)侧的车突然要(yào )靠(🅰)(kào )边(🐙)停车，那小子就(jiù )要撞(zhuàng )上(🍫)去了(🧘)。此时我的心(xīn )情十分紧张(🕯)，不禁(📧)(jìn )大(dà )叫一声(🌵)：撞!

孩子是(🎖)(shì )一个(gè )很容易对(🐎)看起来好像(🌕)(xiàng )知道很多东西的(📗)人(rén )产(🌗)(chǎn )生(💞)崇(chóng )拜心理的(🔵)人，可(🚺)是(shì )能(🕎)当教师的至少已经(🍖)(jīng )是(💬)成年人(🌏)了，相对于(yú )小学(xué(🖐) )的一(🐗)班处男(🚫)来(lái )说，哪(nǎ )怕是一(🔇)个流(🛣)氓，都(dōu )能让(ràng )这班处男肃(🙋)然起(🤤)敬。所以首先，小学的(de )教(jiāo )师(💤)水平(⛅)往往是比较(jiào )低的(de )。教师本(🧕)来就(🖋)是一个(gè )由低(🔩)能力学校培(🔵)训(xùn )出(chū )来的人，像(👚)我上学(xué )的(⭐)时(shí )候，周围只有成(⛲)绩实(shí(🈳) )在不(🕺)行，而且完全(quá(🛸)n )没(mé(🕝)i )有什(shí(🤽) )么特长，又不(bú )想去(🕰)(qù )当(👿)兵，但考(👐)大专又嫌(xián )难听的(💰)人才(🔚)选择了(📝)师(shī )范，而在师范里(👑)培(pé(🖼)i )养出(chū )一(yī )点真本事，或者(⛑)又(yò(➿)u )很漂(piāo )亮，或者学习优异的(💚)(de )人都(🛅)不会选择出来(lái )做(zuò )老师(🅱)，所以(💾)在师范(fàn )里又(♿)(yòu )只有成绩(💂)实在不行，而且完全(💌)没有特长(zhǎ(🚅)ng )，又不想去当兵，嫌(xiá(⏩)n )失业(yè(🏑) )太难(🍶)听的人选择了(🐰)做(zuò(👅) )教师。所(🍜)以可想教(jiāo )师(shī )的(🗒)本(bě(🔔)n )事能有(🧑)多大。

那家(jiā )伙打断(😽)说：(📆)里面就(🕉)别(bié )改了，弄坏了可(⛰)完了(🧡)(le )，你(nǐ )们帮我改个外(wài )型吧(🤴)(ba )。

而那(⏹)些学文科的，比如(rú )什么摄(⬅)影、(🤡)导演、古(gǔ )文、文学批评(👺)等等(👮)(děng )(尤(yóu )其是文(🥛)学类)学科的(📏)(de )人，自豪地拿出博士(💭)甚至(zhì(⭕) )还加(📃)一个后的文凭(píng )的(🚡)(de )时候，并(🚀)告诉(🍦)人们(men )在学(xué )校(🎵)里已(🔒)经学了(🈺)二十年(nián )的时候，其(🐸)愚昧(🏬)的(de )程(ché(⛪)ng )度不(bú )亚于一个人(👽)自(zì(🎾) )豪地(dì(🕞) )宣称自己在驾校里(🕹)已(yǐ(📨) )经开了二十年的车。

次日(rì(🛬) )，我的(🕍)学生生(shēng )涯结(jié )束(shù )，这意(🕡)味着(🎣)，我坐(zuò )火车(chē )再也不能打(🐤)折了。

说(shuō )完觉得自(🎤)己很矛盾(dù(🕚)n )，文学这样的东西太(☔)(tài )复杂(🌊)(zá )，不(🚳)畅销了人家说你(nǐ(🚢) )写的东(💦)西没(🏳)有人看(kàn )，太畅(😙)销了(🚩)人家说(🏟)看(kàn )的人(rén )多的不(🤺)是好(🎹)东西，中(🐺)(zhōng )国不在少数的作(⏯)家(jiā(🔳) )专(zhuān )家(🈷)学(xué )者希望我写的(⏬)(de )东西(🤢)(xī )再也没人看，因为他(tā )们(🍈)写的(🛤)东西没有人看(kàn )，并(bìng )且有(⚾)不在(🍟)少数(shù )的研(yán )究(jiū )人员觉(🍷)得《三重门(mén )》是(shì )本(👴)垃圾，理由是(🕘)像这(zhè )样用人物对(🕖)话来凑(🌂)(còu )字(🏹)(zì )数的学生小说儿(🤳)童(tóng )文(❌)学(xué(🐬) )没有文学价值(📱)，虽然(🔃)(rán )我的(🍴)书往往几十页(yè )不(🥉)(bú )出(🐈)现一句(✔)人物对话(huà )，要(yào )对(🔓)话起(🏿)来也不(🖍)超过五(wǔ )句话。因为(✂)我觉(🔗)得(dé )人(rén )有的(de )时候说话很(🏠)没(mé(🧐)i )有意(yì )思。