孟(mèng )行悠(😛)(yōu )无奈又(yòu )好(🚂)笑，见光线(xià(🐾)n )不黑，周围(🥉)又没(🎦)什(shí )么人(🎴)，主动走上前，牵(🐩)住(zhù )迟砚的(de )手：我没(🖼)想过(🗓)(guò )跟你分(🐦)手，你(💈)不要(yào )这(📠)么草(cǎo )木皆兵(🐤)。

孟行(háng )悠一(yī )怔，半(bà(👊)n )开玩(🤘)笑道：你(🛣)(nǐ )不会要以暴(🔂)(bào )制暴吧？叫上(shàng )霍修厉(👾)他们，把每(👿)(měi )个(🌿)传流(liú )言(🔨)的人打一顿(dù(🚺)n )？

孟行悠绷(bēng )直腿，恨(🔕)不得(🛠)(dé )跟身下(🎃)的沙发垫融(ró(🤣)ng )为一体(tǐ )，也不(🔣)愿意再(zài )碰(💓)到某个部(🌗)(bù )位(🚱)第二次，她(🍇)(tā )清了清嗓，尴(🍸)尬得(dé )难以启(qǐ )齿，憋(✊)了半(🛴)天(tiān )，才(cá(😑)i )吐出(🍑)完(wán )整话(🙄)：那个迟(chí )砚(🏄)我们现在还是高(gāo )中(🍲)生，你(👈)知道吧？(🆕)

孟(mèng )行悠(yōu )在(🐑)文科(kē )上下的功夫最(zuì )多(🏹)，可收效(xià(🖇)o )甚微(🛅)，特别是(shì(💄) )现在进入高三(😔)，学(xué )习压力(lì )成倍增(📃)加，面(🏐)(miàn )对文科(😮)的无(wú )力感也(👞)比以前(qián )更加(😝)强烈。

不知道(🆒)(dào )是谁给(🐭)(gěi )上(🖲)面领导出(✴)的(de )注意，说为(wé(🐜)i )了更精准的掌(zhǎng )握每(🕞)个学(🚈)生的情况(💁)(kuàng ), 愣(🥄)是在(zài )开(🎐)学前，组织(zhī )一(♐)次(cì )年级大(dà )考, 涉及(📫)高中(🧗)三(sān )年所(⏺)有知识。

刷试(shì(💹) )卷的时(shí )间比想象中过(guò(👑) )得更(gèng )快(😥)，孟(mè(🍐)ng )行悠订正(😀)完题(tí )目，计算(💲)了(le )一下分数，又(yòu )是在(📲)及格(🍙)线徘徊。

孟(⏯)行悠(yōu )对他们(🚗)说的东(dōng )西都(🌙)不是很(hěn )在(🎧)意，摇了摇(📳)(yáo )头(🌱)，若有所思(🐢)地说(shuō )：别人(🥩)(rén )怎么说我不要(yào )紧，我就(📲)是(shì )担心(🍆)这些(🎚)流言(yán )这(🌶)么传下去，要是(🌽)(shì )被老师(shī )知道了，直(🐀)接(jiē(🎓) )让我(wǒ )请(🛎)家长(zhǎng )可就麻(🚢)烦了。

陶可蔓听(🏝)明白楚司(sī(⛪) )瑶的意(yì(🤳) )思，顺(💒)口接过(guò(📨) )她的(de )话：所(suǒ(🗯) )以悠悠，要么(me )你等你父(🙇)母(mǔ(💴) )通过老师(🏉)的嘴(zuǐ )知道这(😝)件事，然后(hòu )你(🤮)跟他(tā )们坦白；要么(🎍)(me )就你(🙉)先发制(zhì(🌝) )人，在事情通(tō(🔜)ng )过外人的嘴告诉你(nǐ )爸妈(🎢)的(de )时候，你(🐂)直接(🔧)(jiē )跟他们(🔂)说实(shí )话。

孟行(🦀)悠莞(wǎn )尔一笑，也说：(🍉)你(nǐ(💮) )也是，万事(🚭)有我。