迟(chí )砚弯腰钻进(🦔)后(👭)座里(🎄)，轻手轻(🍌)脚把景(🥊)(jǐng )宝抱出(chū )来，小孩子(⏺)睡(shuì )眠(🍝)却不(bú(🌓) )沉，一腾(téng )空就(jiù )醒了。

听见自(👲)己(jǐ )的(🔳)名(míng )字(🏜)，景(jǐng )宝抬起头(tóu )，小(xiǎo )心翼翼(🕵)(yì )地望(💓)着孟行(💝)悠(yōu )，几秒(miǎo )之后又低下去(qù(🕠) )，咬咬(yǎ(🚛)o )唇还是(🕧)没说话(huà )。

没想(xiǎng )到他一(💐)口气(🚹)说(shuō )了(⛴)这么长(🌏)一串，孟行(háng )悠觉得惊讶(🌋)，正想(♌)开(kāi )口(🤶)，结果景(🚋)宝又缩了(le )回去。

贺勤和(👉)其(🐘)他班(🥐)(bān )两个(🕶)老师从(🧀)楼上的教(jiāo )师食堂吃(🔘)完饭(fà(🚙)n )下来，听(🐓)见大门口的(de )动静，认出是自(zì(🏰) )己班(bā(🎯)n )的学生(💫)(shēng )，快步走(zǒu )上去(qù )，跟教(jiāo )导(🗃)主任打(🎛)(dǎ )了声(🐮)(shēng )招呼，看向迟砚和孟(mèng )行悠(🧙)：你们(🈚)怎么还(😑)不(bú )去上课(kè )？

孟行悠(🍺)手上(😥)(shàng )都是(😃)颜料也(🤧)不好摸手(shǒu )机出来看图(🎎)，只能(🌊)大(dà )概(❌)回忆了(🍢)一下，然后(hòu )说：还有(🌘)三(🏧)天，我(🕐)自(zì )己(🏑)来吧，这(🌸)块不好分(fèn )，都是渐变(🤝)色。

孟行(💀)(háng )悠这(🤱)才放心：那就好(hǎo )，勤哥是(shì(🕡) )个好(hǎ(🎽)o )老师，绝(🌧)对不能(néng )走。

迟砚晃(huǎng )到孟行(➖)悠(yōu )身(🈷)边(biān )来(💭)，盯(dīng )着黑板上人物(wù )那处空(⏰)(kōng )白，问(🥡)：那块(🍛)(kuài )颜色很(hěn )多，怎么分工(gōng )？(🏳)

一听(tī(🚮)ng )有陌生(🕚)人，景(jǐng )宝的动作瞬间僵(🏍)住，下(📲)一秒缩(🕶)回后座(💒)的角(jiǎo )落，抵触情绪非常(🏒)严(yá(👝)n )重：不(☝)不想不(🐴)要去