走到(🍍)(dào )校门口时，迟砚兜里(📹)(lǐ(💀) )的手机(jī )响起来，孟行(👠)悠(yōu )停下(xià )脚步：你(📯)先(🌥)接，接了再(zài )商量(liàng )吃(🚡)什么。

都可以，我不(bú )挑(🏯)食(🈸)(shí )。孟行悠看自己(jǐ )一(🎸)手(shǒu )粉笔灰(huī )，等我洗(🗼)个(💕)手。

迟砚(yàn )对景宝(bǎo )这(🍷)种抵触情绪已(yǐ )经习(🤟)(xí(🍷) )以为常，改变也不是一(🌤)瞬间(jiān )的事情，他看见(⬇)(jiàn )前面(miàn )不远处(chù )的一(🔁)家川菜馆，提议(yì )：去(🐧)吃那家？

迟梳嗯了(le )一(👴)声(🌰)(shēng )，看见一旁站的孟行(🧠)(háng )悠，走(zǒu )过去对她笑(🍞)了(🐅)笑(xiào )：今(jīn )天匆忙(má(🐢)ng )，招待不周, 下次(cì )再请(🚴)(qǐ(🥂)ng )你吃饭。

可刚刚那番话(🗓)(huà )说的(de )可一点不软柿(🕜)子(🗨)(zǐ )，至(zhì )少她读(dú )书这(🤜)么多年，没(méi )见过(guò )敢(🔠)跟教导主任这么说话(huà(🕚) )的老(lǎo )师，不卑不亢，很(🛰)有气场。

贺勤走到两个学(🔃)(xué )生面(miàn )前站着(zhe )，大有(🔴)护犊子的(de )意思(sī ), 听完(📪)教(🕌)导主任的话，不(bú )紧不(🗞)(bú )慢地说：主任说(shuō(🔅) )得(📧)很(hěn )对，但(dàn )我是他们(🈚)的班主(zhǔ )任，主任说(shuō(🏠) )他(🔬)们早恋，不知(zhī )道依(yī(💖) )据是什么？我们做老(🙌)师(🦍)的要(yào )劝导学生，也得(🏛)(dé )有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育(〰)是一个过程，不是(shì )一场(🚢)谁输谁赢的比赛。