周(🍓)五下课后，迟(🏐)砚和孟行悠留(🥍)(liú )下来出(😪)黑板报，一个人(🏜)上色一个(gè )人(🈳)写字，忙起来(lá(🏣)i )谁也没说话。

孟(⭐)(mèng )行悠把嘴(🐩)里的食(shí )物咽(🐬)下去，说：(💘)加糖的。

贺勤走(🚍)(zǒu )到两个学生(🕗)面前(qián )站着，大(😼)有护犊(dú )子的(😀)意思, 听(tīng )完(🌂)教(📣)(jiāo )导主任的(🥖)话(huà )，不(bú(💗) )紧不(⛅)慢地说(shuō(🌝) )：主(zhǔ )任说得(🥣)很(hěn )对(duì )，但(dà(😬)n )我是他们(men )的(de )班(📃)主任，主任(rè(🐖)n )说(🔴)(shuō )他们早恋(🦁)，不(bú )知(zhī )道依(👢)据是什么(🔽)(me )？我们做老师(🌛)的(de )要劝导学生(👾)，也(yě )得有理有(🛀)据, 教育(yù )是一(⛅)个过程，不(bú(🈂) )是一场谁输谁(🐩)赢(yíng )的比(🚚)赛。

你们这(zhè )样(📢)还上什么课！不(👈)把问题交代情(🚐)(qíng )况，就把你们(📓)家(jiā )长找来(🎎)。

楚(🐞)司瑶(yáo )眼睛(🎏)一横，笑骂(🗻)(mà )：(🚝)孟行悠，你(🌂)太(tài )过分了！

迟(⛴)(chí )砚戴(dài )上眼(🐖)镜，抬(tái )头看(kà(🌞)n )她一眼：没(🤑)(mé(🧖)i )有，我是说你(📩)(nǐ )有(yǒu )自(✅)知之(💦)明。

教(jiāo )导(🏐)(dǎo )主任这一拳(🚺)打(dǎ )在棉花上(😍)：你这(zhè )么说(🛁)，还是我这(zhè )个(🥖)做主任的不(🐻)是(shì )了？

主任(🔋)我们去(qù(🌜) )办公室聊。贺勤(✂)(qín )转身对两个(🔜)学生(shēng )说，你们(🐴)先回教(jiāo )室，别(🏷)耽误上课(kè(🗺) )。

孟行悠被她这(🕌)(zhè )三两句(💄)话砸得晕(yūn )头(🧦)转向的，自己(jǐ(✔) )都有点按耐(nà(❣)i )不住(zhù )要往天(🎐)上飘(piāo )。

迟(chí(👺) )砚(🍳)回座位上(shà(➖)ng )拿上(shàng )两(🥐)本书(🐗)和(hé )一(yī(👦) )支笔，事不关(guā(🌇)n )己(jǐ )地说：人(🤾)没走(zǒu )远(yuǎn )，你(🌌)还有机会(huì )。