在高(🥞)三这个阶(🚴)段(duàn )，成绩(😝)一般(bān )想(🛳)要逆袭(xí(❇) )，短时间提(🛺)(tí )高三四十(🛑)(shí )分不难(🈂)(nán )，但对于(😎)孟(mèng )行悠(➡)这个(gè )文(🍷)科差劲了(🙎)(le )十来年的(🐹)(de )人，理(lǐ )科(🤾)已经没有(🗨)进步空间(😚)(jiān )的人来(🌪)说，要从630的(🚞)档(dàng )次升(📑)级到660的档(😉)次，堪比登(🗻)天(tiān )。

孟行悠想(xiǎng )到暑假第(dì )一次去迟砚(yàn )家里，闹(nà(📱)o )出那个(gè(😘) )乌龙的时(🌸)候(hòu )，他的(🚇)第(dì )一反(🌪)应也是(shì(📕) )分手。

迟(chí(🤔) )砚放在(zà(🏭)i )孟行悠腰(🔀)上的手，时(❤)(shí )不时摩(🌿)挲两(liǎng )下，抱(➗)着(zhe )她慵懒(🌿)地靠(kào )坐(🥩)在沙发(fā(🎗) )里，声(shēng )音(🐱)也带了几(⏪)(jǐ )分勾人(👋)的(de )意味：(👚)猜不(bú )到(⬛)，女朋(péng )友(🏙)现在(zài )套(🦖)路深。

迟砚(🏾)跟孟行(há(🆒)ng )悠走到喷(😇)泉(quán )旁边(🐙)的长(zhǎng )椅上坐下，他思忖片刻，问(wèn )了孟行悠一(yī )个问(🤝)题：要是(🌥)我说，我有(🎖)办法(fǎ )让(🧝)那些(xiē )流(🥘)言，不传(chuá(😋)n )到老师耳(🏛)(ěr )朵里，你(🚴)还(hái )要跟(🥎)家里(lǐ )说(😑)吗？

孟行悠脑子转得(♎)飞快(kuài )，折(⛽)中了一(yī(🛷) )下，说：再(⛲)说吧，反(fǎ(👧)n )正你回家(🕖)(jiā )了先给(🐎)(gěi )我打电(🏈)话，然后我(🕕)们(men )再定吃(🔻)什么(me )？

作(🏉)为父(fù )母(👦)，自(zì )然不(📇)希望小女(📇)儿出省(shěng )读大学，不(bú )过最后真(zhēn )的考不上本地的，为了小女(nǚ(😢) )儿以后的(♉)发(fā )展，也(🖕)只(zhī )能做(💉)出取舍(shě(🦅) )。

然而孟(mè(😰)ng )行悠对(duì(😠) )自己的成(🈳)绩(jì )并不(🏛)满意(yì )，这(🤵)次考得(dé )好顶多是(shì(🏋) )侥幸，等下(🕯)次复习一(👨)段时间(jiā(🕤)n )之后，她在(🦊)(zài )年级榜(✊)依(yī )然没(📐)有姓名(mí(🍛)ng )，还是一(yī(🔐) )个成绩(jì(💈) )普通的一(💘)本(běn )选手(💂)。

迟(chí )砚没(🏩)有劝她(tā(🕜) )，也没再(zài )说这个(gè )决定好还是不好。

在(zài )高三这个阶(jiē )段，成绩(🐃)(jì )一般想(😛)要逆袭，短(✝)时间提高(🦃)(gāo )三四十(🛐)分不(bú )难(📧)，但对(duì )于(➡)孟行悠这(🌟)(zhè )个文科(💣)差(chà )劲了(📇)十(shí )来年的人，理科已(⛳)经(jīng )没有(🤲)进步空(kō(😨)ng )间的人来(💍)(lái )说，要(yà(🚇)o )从630的档次(🚮)升级到660的(🧣)档(dàng )次，堪(🍍)比登(dēng )天(😊)。

黑框(kuàng )眼(🥥)镜翻了个(🙆)(gè )白眼，坐(📣)下后跟(gē(👬)n )身边的女(⛄)生(shēng )甲抱怨，意有所指：还学霸呢(ne )，不仅(jǐn )连被人的男朋友要抢(👿)(qiǎng )，吃个饭(🗃)连(lián )菜都(💨)要抢(qiǎng )，不(🎅)要脸。