生(shēng )活中有(yǒu )过多的沉重，终于(🆎)有(🧜)(yǒu )一(🕦)天，能(🥨)和她一起(qǐ )无拘无束地疾驰在(zài )无人(💊)的(🖖)(de )地方(💕)，真是(🔑)备(bèi )感轻(qīng )松(sōng )和解(jiě )脱。

这样的车(chē(🍠) )没有(📋)几(💉)人可(♟)以忍受(shòu )，我则(zé )是将音量调大(dà )，疯(fē(😘)ng )子一(🐵)样(🗿)(yàng )赶(🎗)路，争取早(zǎo )日到达(dá )目的地可(🤐)以停车(🔅)熄(xī(🛫) )火(❕)。这样我想(xiǎng )能有(yǒu )本领安(ān )然坐上(♑)此(🧝)车的(🔭)(de )估计(✨)只(💿)(zhī )剩下纺织厂女工了(le )。

这样一直维持(🖖)到(🤷)(dào )那(🤘)个杂(🗻)(zá )志组织一个笔(bǐ )会为止(zhǐ )，到场的不(🚅)是(📥)骗子(🛑)(zǐ )就(🍃)是无赖，我在那(nà )儿认识(shí )了一个叫老(📉)枪(qiā(♍)ng )的(🚤)家伙(🔬)(huǒ )，我(wǒ )们两人臭味相(xiàng )投，我在他的推(✳)荐(jià(🚑)n )下(🈴)开始(shǐ )一起帮盗版商(shāng )仿冒(mào )名家(💙)作(zuò )品(🌏)。

有一(🐣)段(⏱)时(shí )间我坐(zuò )在教室或者图书室(shì(🌥) )或(📯)者走(📚)在路(✔)上(🅿)(shàng )，可(kě )以感觉(jiào )到一种强烈的(de )夏天(🍙)气(😝)(qì )息(🗼)。这样(🌂)的感觉从(cóng )我高一的时候开始(shǐ )，当年(🌴)(niá(❇)n )军训(👼)，天气(🧓)奇(qí )热，大(dà )家都对此时军训提(tí )出异(📜)议，但(🖕)是(😷)学校(🕐)(xiào )认为这(zhè )是对学生的一(yī )种意志(zhì(⛸) )力的(✍)(de )考(🌉)验。我所不(bú )明白的是以后我们(men )有三(🎳)年(🚈)(nián )的(🔋)时间(🏵)任(🚴)学校(xiào )摧残(cán )，为何(hé )领导们都急于(👉)(yú(🍥) )现在(📄)就(jiù(🌈) )要(🌏)看到我们百般痛(tòng )苦的样子。

在(zài )这(🕶)方(🐱)(fāng )面(🔶)还是(🖤)(shì )香港的编辑显(xiǎn )得简洁(jié )专业，并且(👂)一(🎦)句话(🥙)(huà )就(🖐)把这个问题彻底(dǐ )解决了(le )。香港的答案(📨)(àn )是(🔦)：(🥗)开(kā(🎱)i )得离沟远一点。 -

说(shuō )完觉得自己很矛盾(✈)(dùn )，文(😍)学(📏)(xué )这样的东西太(tài )复杂，不畅销了人(🉐)家(🏈)说你(💞)(nǐ )写(🎟)的(🧦)东西没有人看(kàn )，太畅(chàng )销了人家说(🍬)看(😋)(kàn )的(🦂)人(ré(👯)n )多(📥)(duō )的不(bú )是好东西，中(zhōng )国不在少数(🚐)的(🕕)作家(💛)专家(🌦)学(xué )者希望我写的(de )东西(xī )再也没(méi )人(🌧)看(💹)，因为(🛰)他(tā(😧) )们写的(de )东西没有人看，并(bìng )且有不在少(🏅)数的(🐺)研(😛)(yán )究(🚶)人员(yuán )觉得《三重门(mén )》是本(běn )垃圾，理由(💠)是像(😎)这(🕊)(zhè )样用人物对话来凑(còu )字数的(de )学生(🎺)小(🐠)说儿(🕖)童(tó(🕔)ng )文(⛷)学没(méi )有文学价值，虽然(rán )我的书往(🚊)往(🤶)几十(🐖)页(yè(🧑) )不(🚦)出现(xiàn )一句人物对话(huà )，要(yào )对(duì )话(🍏)起(🎍)(qǐ )来(🔨)也不(🤷)超过五(wǔ )句话。因为我觉得人有的(de )时候(🤠)说(♑)话很(✖)没(mé(💰)i )有意(yì )思。

原(yuán )来大家所关心(xīn )的都是(🥚)(shì )知(🍵)识(🌬)能带(🚶)来多少钞(chāo )票。

至于老夏以后(hòu )如何一(🌁)(yī )跃(🗽)成(💜)为作家而(ér )且还是(shì )一个乡土作家(💂)，我(🙈)(wǒ )始(💶)终无(🐨)法(🐚)知道。