在这(🌳)方(🌦)面还是香港的(🦒)编辑显(xiǎn )得(dé(✏) )简(jiǎn )洁专业，并(🌚)且一句话就把(🅰)这个问题彻底(🌯)(dǐ )解(jiě )决(jué )了(💂)。香(🔩)港的答案是：(🐛)开得离沟远一(🀄)点。 -

关(guān )于(yú )书(🍍)名为什么叫这(🥌)个(gè )我(wǒ )也不(👈)知(🔥)道，书名就(jiù(🍙) )像(🔇)(xiàng )人(rén )名一样(🏼)，只要听着(zhe )顺(shù(🖌)n )耳就可以了，不(🚫)一(yī )定(dìng )要有(🚖)意义或者代表(🚓)(biǎ(📄)o )什(shí )么(me )，就好(🥛)比(🐕)如果《三重(chó(🐚)ng )门(🎛)》叫《挪威的森(sē(🔏)n )林(lín )》，《挪威的森(😼)林》叫《巴黎圣母(🐭)院》，《巴(bā )黎圣母(🐭)院》叫《三重门》，那(➖)自然也会(huì )有(🕑)(yǒu )人(rén )觉得不错(🌨)并展开丰富联(📝)想。所以，书名(mí(🔅)ng )没(méi )有(yǒu )意义(🍗)。 -

这可能是寻(xú(⚡)n )求(qiú )一种安慰(🐉)，或(🔄)者说(shuō )在(zài )疲(🚺)(pí )惫的时候有(🗑)两条大(dà )腿(tuǐ(🌎) )可以让你依靠(❌)，并(bìng )且(qiě )靠在(🆗)上面沉沉睡去(😚)(qù(🍗) )，并(bìng )且述说(⏮)张(🥒)学良一样的(🥫)(de )生(😸)活，并且此人可(🎴)(kě )能(néng )此(cǐ )刻(🥩)认真听你说话(🔁)，并且相信。

在野(⛑)山最(zuì )后(hòu )两(📪)(liǎng )天的时候我(🏘)买好到北京的火(🍏)车票，晚上(shàng )去(🤩)(qù )超(chāo )市买东(😢)西，回学院的时(🎰)候发现一个穿(🛸)黑(hēi )衣(yī )服(fú(🤖) )的(🏊)长头发女孩子(⭐)，长(zhǎng )得非常之(🔱)漂亮，然(rán )而(é(💶)r )我(wǒ )对此却没(✝)有任何行(háng )动(📫)(dòng )，因为即使我(😝)今(⚡)天(tiān )将(jiāng )她(📳)弄(🚛)到手，等我离(🗼)(lí(🔻) )开(kāi )以(yǐ )后她(💷)还是会惨遭别(🎊)人(rén )的毒手—(🧞)—也不能(néng )说(💞)(shuō )是(shì )惨遭，因(🍵)为可能此人还(😖)乐于此道。我觉(jià(🤳)o )得(dé )我(wǒ )可能(🏣)在这里的接近(🦔)一年时间里一(💲)直在等(děng )她(tā(🦑) )的(de )出现，她是个(🕓)隐(🌭)藏人物，需要经(😇)历一定(dìng )的(de )波(🛏)(bō )折以后才会(🥚)出现。

此(cǐ )人兴(🕐)冲冲赶到，看(kà(💴)n )见(jiàn )我(wǒ )的新(🔐)车(🙃)以后大为失(🍌)(shī(😽) )望(wàng )，说：不(🐶)仍(🍻)旧是原(yuán )来(lá(😫)i )那个嘛。

此时我(🐳)也(yě )有(yǒu )了(le )一(🥚)个女朋友，是电(🎷)视(shì )台一个谈(💁)话节目的(de )编(biā(Ⓜ)n )导(dǎo )，此人聪慧漂(⏱)亮，每次节目有(🖍)需要得出(chū )去(🌟)(qù )借(jiè )东西都(🔞)能扛着最好的(🌝)器具回来。她工(🏊)作(🦐)(zuò )相(xiàng )对(duì )比(💐)较轻松，自己没(🈺)找到话题的时(🈁)候整天(tiān )和(hé(😇) )我(wǒ )厮混在一(📁)起。与此(cǐ )同时(🎙)我(🌚)托朋友买了(👦)一(💀)(yī )台(tái )走(zǒ(🏻)u )私(📅)海南牌照的跑(⛑)车(chē )3000GT，因为是自(🐸)动挡，而(ér )且(qiě(👲) )车非常之重，所(🎋)以(yǐ )跟(gēn )桑(sā(🎳)ng )塔那跑的时候(🏥)谁(🍘)都赢(yíng )不了谁(🐻)，于是马上(shàng )又(💕)(yòu )叫(jiào )朋友定(🌐)了一台双涡轮(🛤)增压的3000GT，原来的(🍄)车(chē )二(èr )手(shǒ(👠)u )卖(👮)掉了，然后打电(🚛)话约女朋友说(🔂)自己换(huàn )新(xī(😶)n )车(chē )了要她过(🙁)来看。

同时间看(🗻)见一个广告，什(👵)(shí(🍀) )么(me )牌子不记(🥟)得(🕳)了，具(jù )体就(🔠)知(🕛)道一个人飞奔(⏬)(bēn )入(rù )水(shuǐ )中(🥤)，广告语是生活(👹)(huó )充(chōng )满激情(🏑)。

教师或者(zhě )说(🕗)(shuō )学校经常犯(💌)的(🍁)一个(gè )大(dà )错(✉)(cuò )误就是孤立(🔂)看不顺眼(yǎn )的(🔊)。比如，有一人(ré(⏮)n )考(kǎo )试(shì )成绩(🍬)很差，常常不及(👨)格(🥢)，有的教师就经(🏗)(jīng )常(cháng )以(yǐ )拖(🚓)低班级平均分(🌕)为名义，情不自(🕸)禁发动(dòng )其(qí(🏹) )他(tā )学生鄙视(👗)他(🧒)。并且经常做(🥡)出(📏)一个学生犯(😤)(fà(🔹)n )错(cuò )全(quán )班受(🐥)罪的没有师德(📞)(dé )的事情。有的(👳)教师潜(qián )意(yì(🗝) )识(shí )的目的就(🐯)是要让成(chéng )绩(➿)(jì(⛏) )差的学生受到(🍧)其他(tā )心(xīn )智(🕖)尚未健全的学(🕦)生(shēng )的(de )排(pái )挤(🕥)。如果不是这样(🕜)(yàng )，那这件事情(❣)就(🐻)做得(dé )没(méi )有(🌯)(yǒu )意义了。

有一(🐿)段时间我坐在(🚤)教室或者图(tú(😼) )书(shū )室(shì )或者(🚤)走在路上，可以(💍)感(🎯)觉到一种强(🚀)烈(🙀)的(de )夏(xià )天(tiā(🕑)n )气(⏰)息。这样的感觉(🏡)从我高一的时(🌫)候开始(shǐ )，当(dā(🐴)ng )年军训，天气奇(😋)热(rè )，大家都对(🗓)此时军训(xùn )提(🤨)(tí(🛋) )出(chū )异议，但是(⛏)学校认(rèn )为(wé(🍐)i )这是对学生的(👆)一种(zhǒng )意(yì )志(🗻)力的考验。我所(📼)(suǒ )不(bú )明(míng )白(🅱)的(🕟)是以后我们有(🗃)(yǒu )三(sān )年的时(⚡)间任学校摧(cuī(🎛) )残(cán )，为何领导(🍗)们都急于现在(🔦)就要看到我们(😼)百(🔂)(bǎi )般(bān )痛(tò(⚪)ng )苦(👖)的样子。