孟(🕍)行悠靠在(zài )迟砚的(de )肩膀，弓起手(🎎)(shǒu )指(zhǐ )，在(🚁)(zài )他掌心(🐄)画了(🎤)一(yī(🐅) )个(gè )心，纵然不安，但(dàn )在(zà(🗄)i )一瞬间，却(🧥)感觉有(yǒ(🍕)u )了(le )靠山。

晚(😱)自习(⏩)下课(kè )，迟砚来二班教室找(🎄)(zhǎo )孟(🧡)行悠，一起(🐍)去图书(shū(😻) )馆再(🏢)上一个小时的自(zì )习。

孟行悠撑(🗓)着头，饶有(👳)意味地盯(🙄)着她，没头(🍀)没尾(🥋)抛出(chū )一句话(huà )：你(🌞)听说(♿)过施(👒)(shī )翘吗？(🥑)在隔壁职(🛒)高有(🐄)(yǒu )个大表(biǎo )姐那个。

我觉(jiào )得这(😠)事(shì )儿传(🚟)到老师耳(🌗)(ěr )朵(🎴)(duǒ )里(👀)，只是早晚的问(wèn )题(tí )。但(dà(🤶)n )你想啊，早(📼)恋(liàn )本(bě(🚳)n )来就是一(🛢)个敏(🔧)感话(huà )题(tí )，现在外面又把(😜)你(nǐ(⛵) )说(shuō )得这(➖)么难听，老(🍝)师(shī(🚘) )估计觉得跟你不好交(jiāo )流，直接(🗃)请家长的(🥖)可(kě )能性(🎹)特别大。

孟(🔷)行悠(🦔)(yōu )对他们说的东西都(🥇)不(bú(🚥) )是很(🕵)在意，摇(yá(⛅)o )了摇头(tó(👕)u )，若有(😲)所思地(dì )说：别(bié )人怎么说我(💼)不(bú )要紧(🐞)，我就是担(⛓)心这(zhè )些(👛)流言(yán )这么传下去，要(yào )是(🤰)被(bèi )老师(✖)知道了，直(✅)(zhí )接让(rà(🛣)ng )我请(🦑)家长可就(jiù )麻(má )烦了。

迟砚按了(🕷)把(bǎ )景(jǐ(⚓)ng )宝的脑袋(🧜)：去(✍)，给(gěi )你(nǐ )主子拿鱼干。

然而(ér )孟(🍈)行悠对自(♏)己的成绩(🥢)(jì )并不满(🤼)意，这(😼)次考得(dé )好顶多是侥幸，等(🤘)下(xià(🥊) )次复习一(🛩)段时间之(🗝)后(hò(🕞)u )，她在年级榜依然没(méi )有姓名，还(👌)是(shì )一个(❗)成(chéng )绩普(🥣)通的一本(♿)(běn )选(🍠)手。

迟砚还没从刚(gāng )才(🙍)的劲(jìn )儿(🍊)里缓过来(🍙)，冷(lěng )不丁(🐆)(dīng )听(👍)见孟行悠用(yòng )这(zhè )么严(yán )肃的(👋)口气说话(🚬)(huà )，以为刚(〰)才的(🍋)事情让(ràng )她(tā )心里有了芥蒂，他(🚭)(tā )仓(cāng )促(⬇)开口：我(🍁)刚才其(qí(🍾) )实(shí(🕦) )没想做什么，要是(shì )吓到你(💩)了，我(🐎)跟你道(dà(📕)o )歉，你别别(🚬)生气(🌠)。

孟(mèng )行悠顺手拿起一根竹(zhú )筒(🚴)里的筷子(😇)，两手抓(zhuā(👺) )住一头一(💘)尾，笑(🚕)着对(duì )黑框眼镜说：(🚤)你也想(xiǎ(🐉)ng )跟施翘一(🤦)样，转学吗(🈺)(ma )？