而那些(xiē(🔃) )学(xué )文(📑)科的(🏰)，比如什么摄影、导演(yǎ(🐦)n )、古(⛩)文、文(🥦)(wén )学批评等等(尤(🔏)其是文(🥙)学类(🍈))学科的(de )人(rén )，自豪地(dì )拿(🏌)出博(🕴)士甚至(🎽)还加一(yī )个(gè )后(😇)的文凭(🎟)(píng )的(🈲)(de )时候，并告诉人们在学校(🐎)里已(🕖)(yǐ )经(jī(🏡)ng )学了二十(shí )年(niá(💼)n )的时候(🖍)，其愚(⤵)昧的程度不亚于(yú )一(yī(💇) )个人自豪(há(🤤)o )地宣称自己在驾校里(lǐ(🐌) )已(yǐ(🛃) )经开了二(èr )十(shí )年的车(🚁)。

这天老夏将(😈)车拉到一(yī )百(bǎi )二十迈(😞)，这(zhè(💄) )个速度(♍)下大家都是眼泪(🚎)横飞，不(📂)(bú )明(🔓)真相的(de )人肯定以为这两(🏊)个傻(🐊)×开车(🏼)都能(néng )开(kāi )得感(🐰)动得(dé(🔝) )哭出(😥)来。正当我们以(yǐ )为(wéi )我(✅)们是(🕵)这(zhè )条(🐍)(tiáo )马路上飞得最(👺)快的人(😼)的时(🤛)候，听(tīng )见远方传(chuán )来(lá(💐)i )涡轮增压引(🍖)擎的吼叫声，老夏(⚪)(xià )稍(shā(🚎)o )微减(🤷)慢速(sù )度说：回头看看(🧥)是个(gè )什(shí(🔇) )么东西?

说(shuō )完(wán )觉得自(👗)己(jǐ(📨) )很矛盾(💳)，文学这样的(de )东(dō(⛩)ng )西太复(☕)杂(zá(🥝) )，不畅销了人家说你写的(🍱)东西(👖)没(méi )有(🛫)(yǒu )人看，太(tài )畅销(🔠)了人家(🍖)说看(🤩)的人多的不是好(hǎo )东(dō(🌜)ng )西，中(🏧)国(guó )不(🖼)在少数的作家专(🐂)家(jiā )学(🤠)(xué )者(🔥)希望我(wǒ )写(xiě )的东西再(🤠)也没人看，因(🕟)为他们(men )写(xiě )的东(🏓)西没(mé(🏋)i )有(yǒ(🌝)u )人看，并且有不在少数的(🏛)研究(jiū )人(ré(💸)n )员觉得《三重门》是本垃圾(😓)，理由(😗)是像这(🕉)(zhè )样(yàng )用人物对(🌱)(duì )话来(🕡)凑字(🗾)数的学生小(xiǎo )说(shuō )儿童(🏸)文学(🍻)(xué )没(mé(🖊)i )有文学价值，虽然(🅿)我的书(❓)往往(🦄)(wǎng )几(jǐ )十页不出(chū )现一(🧕)句人(🐆)物对话(🏯)，要对话起来也(yě(🔬) )不(bú )超(🗒)过五(🧚)句(jù )话。因为我觉得人有(🉑)(yǒu )的(de )时候说(🆒)话(huà )很(hěn )没有意(🌧)思。

到了(🔮)北京(📫)以后我打(dǎ )算(suàn )就地找(😆)工(gōng )作(zuò )，但(🏎)这个想法很快又就地放(🔃)弃(qì(🎋) )。

而这样(🕛)的(de )环境最适合培(🎵)养诗人(🐩)。很多(🌱)中文(wén )系(xì )的家伙发(fā(🐒) )现写(⛳)小说太(🥀)长，没有(yǒu )前(qián )途(🚸)，还是(shì(🥉) )写(xiě(🚪) )诗比较符合国情，于是在(😔)校刊(🏦)(kān )上(shà(🕧)ng )出现很多(duō )让人(🌆)昏厥的(🎛)诗歌(🥂)，其中有一首被(bèi )大(dà )家(🐇)传为美(měi )谈(🏬)，诗的具体内容是(⚓)(shì )：

有(✒)一段(🚝)时(shí )间(jiān )我坐在教室或(🏘)者图书室或(🚼)者走(zǒu )在(zài )路上，可(kě )以(🤜)(yǐ )感(😢)觉到一种强烈的夏天气(🚳)息。这(zhè(😶) )样的(🈺)感觉(jiào )从我高一的时候(🎞)开始(🌉)，当年军(🏹)训(xùn )，天气奇热(rè(🈹) )，大家都(🍟)对此(🌴)时军训(xùn )提(tí )出异议，但(👌)(dàn )是(🎏)学校认(🎛)为这是对学生的(🈷)一种(zhǒ(🗿)ng )意(yì(🔳) )志力的考(kǎo )验。我所不明(🏤)白的是以后(🏏)我们有(yǒu )三(sān )年(📠)的时间(🦎)(jiān )任(⏯)学校摧残，为何领(lǐng )导(dǎ(🗨)o )们都急于(yú(🤱) )现(xiàn )在就要看到我们百(👥)般痛(🌕)苦的样(yàng )子(zǐ )。