思(sī(🥛) )想开了个小差，孟(mèng )行悠(yōu )赶(gǎ(😋)n )紧拉回(🖖)(huí )来(🎾)，问：那你为什(shí )么要(yào )跟(gēn )我(🔞)说？

贺(😺)勤走(💚)到两个学生(shēng )面前站(zhà(👕)n )着，大有(👎)护犊子(🎂)的意(🍧)思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的(🥋)话，不紧(💤)不慢地(📌)说(shuō(❗) )：主任(rèn )说得很对，但我(🐺)是他们(🕤)的(de )班主(😗)任(rè(🐬)n )，主任说他们早恋，不(bú )知(🏥)(zhī )道依(📤)据(jù(🍣) )是(❗)什么？我们做老师的(de )要(yào )劝(🔨)导学(xué(🔲) )生，也(🌋)得有理有据(jù ), 教育(yù )是(shì )一个(🤞)过(guò )程(🌼)，不是(🈶)一场谁输(shū )谁赢(yíng )的(de )比赛。

孟行(🚿)悠受宠(💢)若惊(🐪), 摇(yáo )头婉(wǎn )拒(jù )：哪的(🕓)话, 姐姐(🛬)太客气(🚿)了。

周(🙈)五下(xià )课后，迟砚和孟行(🌁)悠留下(🍝)(xià )来出(⛩)黑(hē(😚)i )板报，一个人上色一个人(🆓)(rén )写字(🌕)，忙起来(🙃)谁也(⬛)没说话。

景宝(bǎo )在场，这个(👲)小朋友(📆)浑身上(🆒)下都(dōu )充(chōng )满了神(shén )秘感，孟(🍥)行悠什(🥣)么都(🍖)不(🙈)(bú )知(zhī )道，现(xiàn )在这个情况也(🖖)不好(hǎ(🎁)o )问什(💱)(shí )么(me )，她只(zhī )是能感觉到景宝跟(🧚)(gēn )其他(🚷)(tā )小(🤤)(xiǎo )朋友的(de )不一样。

教导主(🚩)任(rèn )见(😠)贺勤(qí(😕)n )过来(👴)，噼里啪啦一通呵斥(chì )：(🐅)看看(kà(🆎)n )你们班(🐁)的学(💁)生，简直要反(fǎn )了天了(le )，你(👣)这个班(⛓)主任怎(🈹)么当(💅)的(de )？

孟行(háng )悠捧着这杯(🌪)豆浆，由(💏)衷感(gǎ(📊)n )慨：迟(chí )砚，我发现你这个人(🕴)恋(liàn )爱(🔓)(ài )没(🌱)谈(🚔)过(guò )，照顾人的本领倒是一(yī(🥁) )流(liú )的(🔑)。