那读者的(de )问题是这样的(de )：如何才能避(bì )免(🔫)把(🍧)车(🎽)开(⏲)到(👿)沟(gōu )里去?

当我在学校里的时候我竭尽所能想如何才(⬆)能(📦)不(🌷)让(👎)老师(shī )发现自己喜(📁)欢(✨)(huā(🐣)n )上某人，等到(dào )毕业然后大家工作很长时间以后说起(♿)此(🐙)类(🤰)事(🍈)情(♈)都(🦀)是一副恨(hèn )当时胆子太小(xiǎo )思想幼稚的表(biǎo )情，然(⤴)后(😳)都(🧠)纷(🌦)(fēn )纷表示现在如果(🕖)当(🤜)着(🔔)老师的面上床都行。

关于书名为什么(me )叫这个我也不(bú )知(🎻)道(⬛)，书(🏫)名(🃏)就(🔫)(jiù )像人名一样，只要听着顺耳就可以了，不一定要有意(🍮)义(📛)或(🎇)者(📔)代表什么，就好比如(📓)果(🐼)《三(🚇)重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴(bā )黎(🔁)圣(🏧)母(🔮)院(🌖)》叫(👵)(jià(🏜)o )《三重门》，那自然也会有(yǒu )人觉得不错并展开丰富联想(👤)。所(♏)以(🙁)，书名没有意义。 -

我们(🐼)(men )上(🥍)车(📡)以(❣)后上了(le )逸仙路高架，我故意急加速(sù )了几个，下车以后(❇)此(🐲)人(🔭)说(✌)：(💀)快是快了很多，可是人家以为(wéi )你仍旧开原来(lái )那车(🍰)啊(🚯)，等(🚶)于(🦑)(yú )没换一样。这样显(❕)得(🔕)你(🔰)多寒酸啊。

我的旅途其实就是长期(qī )在一个地方的(de )反(👖)反(🍭)复(💼)复(🥫)地(⛑)重(📚)(chóng )复一些事情，并且要简单，我慢慢不喜欢很多写东西(🐈)的(🍫)人(👇)都喜欢的突然(rán )间(🤕)很(🚭)多(🚙)感(🌜)触一(yī )起涌来，因为(wéi )我发现不动脑(nǎo )子似乎更加能(🎲)让(🐩)人(🌳)愉(🍟)快(🤘)。 -

自从认识那个姑娘以后我再也没(méi )看谈话节目。

然后(🈚)我(🥖)大(🚋)为(🆓)失(shī )望，一脚油门差(🤴)点(🚇)把(💨)踏板踩进地毯。然后只听见四条全新(xīn )的胎吱吱乱叫(🕞)(jià(🦔)o )，车(🤦)子(🙃)一(🌈)下(🦋)窜(cuàn )了出去，停在(zài )她们女生寝室门口，然后说：我突(🍸)然(🎋)有(🚨)点事情你先下来吧(🗜)(ba )。我(🅱)掉(📌)了(🔤)，以(yǐ )后你别打，等(děng )我换个号码后(hòu )告诉你。

第二是善(👮)于(🕛)打(🗓)小(🗿)范(🤢)围的配合。往往是三个互相认(rèn )识的哥儿们，站在方圆(🚄)五(🔡)米(🌄)(mǐ(🥣) )的一个范围里面，你(🤒)传(🌌)我(💖)我传他半天，其他七个人全部在(zài )旁边观赏，然(rán )后对(🎫)方(🎚)逼(😓)近(🏢)了(☔)(le )，有(🥓)一个哥儿(ér )们(这个哥儿们往往是站得最靠近自家大(😧)门(🤴)的(🌝))支撑不住，突(tū )然想(⛽)起(🗣)来(🐹)要(🌻)扩(kuò )大战线，于是(shì )马上醒悟，抡起一脚，出界。

孩子是一(🤽)个(♍)很(🎽)容(🤯)易(🐍)对看起来好像知道很多(duō )东西的人产生(shēng )崇拜心理(☕)的(🏎)人(✍)(ré(🍫)n )，可是能当教师的至(💅)少(🔝)已(🛏)经是成年人了，相对于小学的一(yī )班处男来说，哪怕是(⚫)一(👢)个(💦)流(💐)(liú(👵) )氓(🍻)，都能让这(zhè )班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水(🔄)平(😼)往(🐀)往是比较(jiào )低的。教(🙂)师(🤾)本(🔢)(bě(📨)n )来就是一个由(yóu )低能力学校培训出来的人，像我上学(👃)的(🤸)时(🥨)候(🔝)，周(📐)围只有成绩实在不行，而且完全没有(yǒu )什么特长，又(yò(🚫)u )不(🐤)想(⏮)去(🚤)当兵，但考大专又嫌(😟)难(🛌)听(👕)的人才选择了师范，而在(zài )师范里培养出(chū )一点真本事(🤵)，或(📐)者(📸)又(👶)很(➖)漂亮(liàng )，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所(🦔)以(🦓)在(😇)师范(fàn )里又只有成绩(🔠)(jì(➕) )实(📞)在不行，而(ér )且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太(🥛)难(🧘)听(♉)的(👐)人(🤘)选择了做教师。所(suǒ )以可想教师的(de )本事能有多大(dà )。

这(➗)样(🛀)的(🖐)感(👡)觉只有在打电子游(🤱)戏(😒)的(🎧)时候才会有。